我：刚才我们数分老师抓到有人睡觉，很严肃地对我们说：“你们大一的学生就睡觉，我已经批评过你们一次了。以后要是再抓到你们睡觉我就要…要要要要要要要要…要要要要要…要跟你们的辅导员讲，让他对你们进行思想教育！”

罗：什么是数分老师？

我：数学分析老师。

罗：他说“要”的时候是不是陷入死循环了？

我：如果是的话就跳不出来了，可是他最后又跳出来了，所以他陷入的是活循环，只是循环次数有点多。

罗：我怀疑他重启了。

我：那咋还能说后面的呢？

罗：他在说“要”之前存了一次盘，重启后读盘然后说了一个“要”及其后面的话。

我：那为什么再说“要”的时候没陷入死循环？

罗：也许陷入死循环是因为内存没有了，重启之后又有了。

我：哦。

罗：没内存应该是刚才上课占用太多了。上课这种东西太占内存了！有一次我试着给人上课，结果一运行就死机，重启了好多次都不管用。

我：那他的程序真是太低级了，居然不会及时释放内存，而且不去用虚拟内存！

罗：也许他为了提速而禁用了虚拟内存。

我：虚拟内存也不影响速度啊。

罗：频繁调用虚拟内存当然比直接用内存满啦。

我：那它要能调用物理内存不就不用虚拟内存了吗，还有它应该把不常调用的放到虚拟内存里，而经常调用物理内存里的东西。

罗：你跟他说吧。

我：哦。

罗：哦。